|
30 декабря 2017 г. завершилась разработка программы социологического исследования (мониторинг и оценка социальных программ, внедрения эффективных социальных практик и технологий) специалистами Ставропольской региональной некоммерческой организацией «Лаборатория социологических исследований и общественных инициатив «ЛОГОС»
Анкета для обучающихся Анкета для специалистов
В рамках разработки программы социологического исследования (мониторинг и оценка социальных программ, внедрения эффективных социальных практик и технологий) были разработаны два типа анкет по целевым группам проекта (обучающиеся образовательных организаций, студенты высших профессиональных организаций, специалисты (руководители) образовательных организаций, муниципальных органов власти и муниципальных организаций Ставропольского края), составлены планы-графики проведения социологических исследований, проинформированы основные участники проекта о реализации программ социологического исследования.
Сводные выходные данные социологического исследования в проекте
«Я здоров и независим+» (педагоги)
на 30.04.2018 г.
Таблица 1. Территория проведения опроса
|
|
Частота |
% |
|
Александровское |
10 |
7 |
|
Георгиевск |
11 |
7,7 |
|
Грачёвка |
10 |
7 |
|
Изобильный |
14 |
9,9 |
|
Кисловодск |
12 |
8,5 |
|
Красногвардейское |
10 |
7 |
|
Курсавка |
8 |
5,6 |
|
Михайловск |
11 |
7,7 |
|
Невинномысск |
10 |
7 |
|
Нефтекумск |
11 |
7,7 |
|
Пятигорск |
10 |
7 |
|
Ставрополь |
10 |
7 |
|
Степное |
5 |
3,5 |
|
Эдиссия |
10 |
7 |
|
Итого |
142 |
100 |
Таблица 2. Распределение ответов респондентов на вопрос «Как Вы считаете, почему люди начинают употреблять наркотики?»
|
|
Частота |
% |
|
Любопытство |
84 |
59,6 |
|
Влияние окружающих |
78 |
55,3 |
|
Желание уйти от проблем |
67 |
47,5 |
|
Депрессия |
66 |
46,8 |
|
Желание казаться взрослым |
62 |
44 |
|
Безделье, желание убить скуку |
49 |
34,8 |
|
Одиночество |
45 |
31,9 |
|
Недостаток любви и душевного тепла |
37 |
26,2 |
|
Жажда приключений |
33 |
23,4 |
|
Доступность наркотиков |
29 |
20,6 |
|
Желание получить нереальное удовольствие |
21 |
14,9 |
Таблица 3. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какие формы профилактики наркомании, на Ваш взгляд, являются наиболее интересными для молодёжи?»
|
|
Частота |
% |
|
Встречи с «излечившимися» наркоманам |
86 |
61,9 |
|
Брифинги и встречи со спортсменами, известными людьми, ведущими здоровый образ жизни |
59 |
42,4 |
|
Мастер-классы, тренинги |
57 |
41 |
|
Тематические беседы с сотрудниками правоохранительных органов, специалистами медицинских учреждений |
45 |
32,4 |
|
Социальная реклама |
37 |
26,6 |
|
Тематические ток-шоу |
24 |
17,3 |
|
Круглые столы |
22 |
15,8 |
|
Тематические лекции |
21 |
15,1 |
|
Социальный театр |
16 |
11,5 |
|
Мульттерапия |
15 |
10,8 |
Таблица 4. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какая зависимость, по Вашему мнению, труднее всего поддается лечению?»
|
|
Частота |
% |
|
Психическая |
105 |
74,5 |
|
Физическая |
13 |
9,2 |
|
Затрудняюсь ответить |
23 |
16,3 |
Таблица 5. Распределение ответов респондентов на вопрос «Российским законодательством в административном порядке наказывается…?»
|
|
Частота |
% |
|
Сбыт наркотиков |
98 |
70,5 |
|
Изготовление наркотических средств и психотропных веществ |
84 |
60,4 |
|
Реклама и пропаганда наркотиков |
77 |
55,4 |
|
Употребление наркотиков |
49 |
35,3 |
|
Хищение или вымогательство наркотических средств |
38 |
27,3 |
Таблица 6. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какого рода информация о наркотиках, наркомании и её последствиях Вам более всего интересна?»
|
|
Частота |
% |
|
О последствиях потребления психоактивных веществ, наркотиков |
73 |
55,3 |
|
Об общей наркоситуации в стране, крае |
59 |
44,7 |
|
Об ответственности за незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров |
56 |
42,4 |
|
О видах психоактивных веществ |
30 |
22,7 |
|
Меня эта тема не интересует |
22 |
16,7 |
|
О видах наркологического учёта |
13 |
9,8 |
|
Об истории возникновения наркомании |
7 |
5,3 |
Таблица 7. Распределение ответов респондентов на вопрос «Из каких источников Вы хотели бы получать данную информацию?»
|
|
Частота |
% |
|
От компетентных специалистов |
96 |
73,8 |
|
Из специальной литературы |
41 |
31,5 |
|
Из телевизионных телепередач |
38 |
29,2 |
|
Из Интернета |
38 |
29,2 |
|
От учителей в школе, гимназии, лицее, университете, колледже |
30 |
23,1 |
|
От родителей |
18 |
13,8 |
|
От друзей и знакомых |
8 |
6,2 |
Таблица 8. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какие из перечисленных знаний и умений Вы чаще всего используете в своей повседневной работе?»
|
|
Частота |
% |
|
Умение строить работу с учетом специфики школьного возраста |
89 |
64,5 |
|
Умение учитывать индивидуальные особенности ребенка при работе в группе. |
61 |
44,2 |
|
Умение направлять и организовывать самостоятельную деятельность учащихся |
55 |
39,9 |
|
Умение работать с детьми разных возрастных групп, в том числе с детьми разного возраста. |
48 |
|
|
Умение организовать сотрудничество учащихся |
44 |
31,9 |
|
Участие в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды, обеспечивая безопасность жизни несовершеннолетних, |
38 |
27,5 |
|
Знание основ педагогической этики |
35 |
25,4 |
|
Умение работать с особыми детьми, детьми группы риска. |
34 |
24,6 |
|
Умение реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, социального педагога, участкового и др.) в работе с детьми |
31 |
22,5 |
|
Владение методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей |
30 |
21,7 |
|
Освоение новых методов и методик в области социально-личностного развития учащегося. |
29 |
21 |
|
Знание о возможностях применения и способность использовать информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе |
18 |
13 |
|
Знание особенностей воспитания обучающихся в семье. |
17 |
12,3 |
|
Владение методами и средствами анализа психолого-педагогического мониторинга |
14 |
10,1 |
|
Знание основных методов профилактической работы в различных направлениях жизнедеятельности обучающихся. |
11 |
8 |
|
Освоение новых методов и методик в области физического развития учащегося. |
7 |
5,1 |
|
Знание технологии деятельностного типа |
7 |
5,1 |
Таблица 9. Распределение ответов респондентов на вопрос «Ощущаете ли Вы в своей повседневной работе нехватку знаний по каким-либо из нижеперечисленных направлений?»
|
|
Частота |
% |
|
Юриспруденция |
87 |
63 |
|
Медицина |
41 |
29,7 |
|
Оказание консультативной помощи, медиация |
33 |
23,9 |
|
Психология |
32 |
23,2 |
|
Основы документооборота и составления отчетности |
18 |
13 |
|
Профилактическая антинаркотическая работа |
18 |
13 |
|
Нехватки знаний не испытываю |
12 |
8,7 |
|
Педагогика |
7 |
5,1 |
Таблица 10. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какие способы получения дополнительных знаний и умений с целью совершенствования профессиональной деятельности для Вас наиболее эффективны?»
|
|
Частота |
% |
|
Мастер-классы |
73 |
51,8 |
|
Курсы повышения квалификации |
66 |
46,8 |
|
Обмен полезной информацией с коллегами |
64 |
45,4 |
|
Встречи с ведущими специалистами |
60 |
42,6 |
|
Тематические семинары |
50 |
35,5 |
|
Посещение профессиональных Интернет-сайтов |
41 |
29,1 |
|
Участие в интерактивных тренингах и вебинарах |
39 |
27,7 |
|
Чтение специализированных книг |
28 |
19,9 |
|
Стажировки |
24 |
17 |
|
Тематические лекции |
17 |
12,1 |
|
Чтение специализированных газет и журналов |
17 |
12,1 |
Таблица 11. Распределение ответов респондентов на вопрос «Как Вы считаете, какие направления антинаркотической профилактической работы наиболее актуальны и востребованы в Вашем образовательном учреждении на сегодняшний день?»
|
|
Частота |
% |
|
Антинаркотическое просвещение учащихся, лекции, беседы, дискуссии, «круглые столы» и т.д. |
84 |
60,4 |
|
Проведение профилактических мероприятий-акций |
75 |
54 |
|
Работа с родителями |
70 |
50,4 |
|
Воспитательная работа |
57 |
41 |
|
Психолого-медико-социальное сопровождение учащихся специалистами службы практической психологии в системе образования |
52 |
37,4 |
|
Обучение здоровью – разработка и модификация образовательных программ |
49 |
35,3 |
|
Раннее выявление и сопровождение детей группы риска наркотизации и злоупотребляющих ПАВ |
44 |
31,7 |
|
Программы сохранения и укрепления здоровья, развития физкультуры и спорта |
28 |
20,1 |
|
Развитие инфраструктуры и содержания дополнительного образования детей |
24 |
17,3 |
|
Работа с педагогами по формированию установок здорового образа жизни, психологической компетентности в целом |
19 |
13,7 |
Таблица 12. Распределение ответов респондентов на вопрос «Выделите ключевые, на Ваш взгляд, «школьные» факторы риска, влияющие на жизнь, здоровье и психологическое состояние учащихся»
|
|
Частота |
% |
|
Недостаточная грамотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей |
94 |
69,6 |
|
Динамичность развития технического прогресса, распространения гаджетов и, как следствие, «виртуализации» коммуникаций |
45 |
33,3 |
|
Интенсификация учебного процесса |
40 |
29,6 |
|
Стрессовая педагогическая тактика |
37 |
27,4 |
|
Провалы в существующей системе физического воспитания |
30 |
22,2 |
|
Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни |
26 |
19,3 |
|
Ограничение функционала (деятельности) служб школьного медицинского контроля |
23 |
17 |
|
Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников |
20 |
14,8 |
|
Несоблюдение элементарных физиологических и гигиенических требований к организации учебного процесса |
15 |
11,1 |
|
Функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и укрепления здоровья, предупреждения потребления психоактивных веществ и т.д. |
9 |
6,7 |
Таблица 13. Распределение ответов респондентов на вопрос «Каким формам и методам антинаркотической профилактической работы Вы отдаёте предпочтение в своей деятельности и считаете их наиболее эффективными?»
|
|
Частота |
% |
|
Дискуссия |
72 |
52,6 |
|
Наглядные пособия |
47 |
34,3 |
|
Беседа, чтение |
46 |
33,6 |
|
Ролевые игры |
46 |
33,6 |
|
Лекция |
45 |
32,8 |
|
Аудиовизуальные средства |
45 |
32,8 |
|
Мозговой штурм |
39 |
28,5 |
|
Фокус-группа |
6 |
4,4 |
|
Обучение других |
1 |
0,7 |
Сводные выходные данные социологического исследования в проекте «Центр общественной защиты «Содействие» (школьники)
на 30.04.2018 г.
Таблица 1. Территория проведения опроса
|
|
Частота |
% |
|
Александровское |
51 |
7,2 |
|
Георгиевск |
60 |
8,5 |
|
Грачёвка |
53 |
7,5 |
|
Изобильный |
54 |
7,6 |
|
Кисловодск |
56 |
7,9 |
|
Красногвардейское |
57 |
8,1 |
|
Курсавка |
56 |
7,9 |
|
Михайловск |
60 |
8,5 |
|
Невинномысск |
45 |
6,4 |
|
Нефтекумск |
51 |
7,2 |
|
Пятигорск |
53 |
7,5 |
|
Ставрополь |
50 |
7,1 |
|
Эдиссия |
60 |
8,5 |
|
Итого |
706 |
100 |
Таблица 2. Распределение ответов респондентов на вопрос «Как Вы считаете, почему люди начинают употреблять наркотики?»
|
|
Частота |
% |
|
Любопытство |
393 |
56,5 |
|
Депрессия |
355 |
51,1 |
|
Желание уйти от проблем |
351 |
50,5 |
|
Влияние окружающих |
341 |
49,1 |
|
Желание получить нереальное удовольствие |
286 |
41,2 |
|
Одиночество |
241 |
34,7 |
|
Желание казаться взрослым |
199 |
28,6 |
|
Безделье, желание убить скуку |
164 |
23,6 |
|
Жажда приключений |
134 |
19,3 |
|
Недостаток любви и душевного тепла |
133 |
19,1 |
|
Доступность наркотиков |
115 |
16,5 |
Таблица 3. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какие формы профилактики наркомании, на Ваш взгляд, наиболее интересны для молодёжи?»
|
|
Частота |
% |
|
Встречи с «излечившимися» наркоманами |
366 |
54,9 |
|
Брифинги и встречи со спортсменами, известными людьми, ведущими здоровый образ жизни |
322 |
48,3 |
|
Мастер-классы, тренинги |
178 |
26,7 |
|
Тематические беседы с сотрудниками правоохранительных органов, специалистами медицинских учреждений |
167 |
25 |
|
Тематические лекции |
146 |
21,9 |
|
Социальная реклама (плакаты, газеты, листовки, ролики, передачи) |
95 |
14,2 |
|
Мульттерапия |
86 |
12,9 |
|
Круглые столы |
76 |
11,4 |
|
Тематические ток-шоу |
61 |
9,1 |
|
Социальный театр |
53 |
7,9 |
Таблица 4. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какая зависимость, по Вашему мнению, труднее всего поддается лечению?»
|
|
Частота |
% |
|
Психическая |
547 |
77,6 |
|
Физическая |
56 |
7,9 |
|
Затрудняюсь ответить |
102 |
14,5 |
Таблица 5. Распределение ответов респондентов на вопрос «Российским законодательством в административном порядке наказывается»
|
|
Частота |
% |
|
Изготовление наркотических средств и психотропных веществ |
368 |
55,4 |
|
Реклама и пропаганда наркотиков |
294 |
44,3 |
|
Сбыт наркотиков |
220 |
33,1 |
|
Употребление наркотиков |
209 |
31,5 |
|
Хищение или вымогательство наркотических средств |
100 |
15,1 |
Таблица 6. Распределение ответов респондентов на вопрос «Какого рода информация о наркотиках, наркомании и её последствиях Вам наиболее интересна»
|
|
Частота |
% |
|
Меня эта тема не интересует |
395 |
57,9 |
|
О последствиях потребления психоактивных веществ, наркотиков |
206 |
30,2 |
|
Об истории возникновения наркомании |
162 |
23,8 |
|
О видах психоактивных веществ |
137 |
20,1 |
|
Об ответственности за незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров |
107 |
15,7 |
|
Об общей наркоситуации в стране, крае |
107 |
15,7 |
|
О видах наркологического учёта |
54 |
7,9 |
Таблица 7. Распределение ответов респондентов на вопрос «Из каких источников Вы хотели бы получать данную информацию?»
|
|
Частота |
% |
|
От учителей в школе, гимназии, лицее, университете, колледже |
295 |
46,2 |
|
От родителей |
251 |
39,3 |
|
Из Интернета (на специальных сайтах, в социальных сетях) |
218 |
34,2 |
|
От компетентных специалистов |
201 |
31,5 |
|
Из телевизионных телепередач |
152 |
23,8 |
|
От друзей и знакомых |
132 |
20,7 |
|
Из специальной литературы |
85 |
13,3 |
При реализации проекта используются средства гранта в соответствии с приказом Федерального агентства по делам молодежи от 04 августа 2017 г. № 278 «О проведении в 2017 году конкурса молодежных проектов Всекавказского молодежного форума», приказом Федерального агентства по делам молодежи от 08 сентября 2017 г. № 345 «Об утверждении списка победителей конкурса молодежных проектов Всекавказского молодежного форума в 2017 году», а также средства гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 3 апреля 2017 г. № 93-рп.
Комментарии
Оставьте комментарий |
|
